KPF 4023

Kurikulum di Malaysia mencerminkan serangkaian teori pendidikan yang berakar pada nilai-nilai lokal, kepercayaan masyarakat, dan tujuan pembangunan pendidikan negara. Pendidikan di Malaysia memiliki landasan teoritis yang kuat, yang mencakup aspek-aspek seperti pendidikan berasaskan nilai, holistik, pembelajaran abad ke-21, kurikulum berbasis kompetensi, keteladanan, pembelajaran berasaskan pengalaman, dan pendidikan sepanjang hayat. Pendidikan Berasaskan Nilai (Value-Based Education): Malaysia memahami pentingnya pendidikan dalam membentuk karakter warganegara yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab. Prinsip-prinsip etika dan moral yang diintegrasikan dalam kurikulum bersumber dari nilai-nilai keagamaan dan budaya masyarakat Malaysia. Pendidikan berasaskan nilai bertujuan untuk membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis tetapi juga memiliki kesadaran moral dan sosial yang tinggi. Pendidikan Holistik: Kurikulum di Malaysia dirancang untuk memberikan pendidikan yang h...